关键词： 游泳 珍爱生命 健康成长 案例
崇阳职校开展生命安全防溺水教育
一、实施背景
未成年人是家庭的希望，是祖国的未来。让每一个学生都健康成长，是全社会共同的愿望。溺水是威胁学生生命安全的第一因素。每一次溺水事故的发生，都有可能给家庭带来无法挽回的损失，也牵动全社会的心。崇阳县乃“百泉之乡”，河泊水库众多, 每逢盛夏暑期，学生离校在家，溺水事故易发多发，生命无价，预防溺水尤为重要。
崇阳县金龙游泳馆
崇阳职校生命安全教育基地揭牌仪式
金龙游泳馆是崇阳县唯一一座大型室内恒温标准游泳馆，设有一个国家比赛池和四个游泳池。
崇阳职校系全国行业职业教育教学指导委员会安全职业教育教学指导委员会（下面简称：行指委）成员单位。学校将学生安全教育当作头等大事来抓，常态化抓好校园安全、交通安全、网络安全、实训安全等安全教育。为了贯彻上级防溺水安全教育有关精神，学校将游泳学习列入教学内容，守护学生生命安全。与金龙游泳馆形成校企合作关系，共同打造生命安全教育示范基地。
崇阳职校生命安全教育基地揭牌
二、主要做法与成效
1.党建引领，形成安全监管合力。学校建立了书记校长为校园安全第一责任人、分管副校长为直接责任人的安全管理体系。实行“谁主管谁负责、谁在岗谁负责”的原则。分工明确，相互协作，形成了学生生命安全监管的合力。学校党总支班子成员多次到游泳馆开展实地调研，与游泳馆签订了校企合作协议。 “崇阳职校生命安全教育基地” 在金龙游泳馆正式挂牌。开展防溺水生命安全教育学习，普及游泳运动和应急自救自护等方面的知识技能，把防溺水生命安全教育知识普及从“纸上谈兵”变成“躬行实践”，有效防止溺水事故的发生，为学生安全健康成长构筑一道“安全带”，也为暑期安全不“放假”起到了较好的教育效果。
2.压实责任，强化游泳教学管理。学校组织召开了游泳课程专题研讨会，细化了各环节工作措施，制定了切实可行性方案，进一步压实人员工作职责，确保教学活动安全有序开展。2024年春，学校正式开设了游泳课程，每班每周2节课，要求全体学生积极参加游泳课的学习。游泳馆努力保证整洁环境，干净清澈的恒温池水，齐全优质的配套设施和完备的池水过滤消毒系统，为学生提供舒适的学习环境。
崇阳职校学生参加游泳学习
3.全员参与，确保游泳教学实效。学校与企业共同聘请了专业的游泳教练及安全员，学校行政干部、班主任及体育老师全程参与教学，为游泳教学安全保驾护航。在学习期间，教练们一边耐心讲解游泳动作要领，一边进行动作示范，有序训练，及时纠错。同学们在轻松愉悦的氛围中循序渐进，学有所获。本学期，有20000人次参加了游泳课的学习。游泳学习进一步丰富了校园文化生活，努力营造了积极向上、百花齐放、健康文明的校园氛围。同时培养了学生的集体荣誉感和不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情，不断提高自身素质，推动了校园精神文明建设。
崇阳职校游泳比赛
崇阳职校游泳比赛颁奖仪式
4.以赛促教，展示安全教育成果。学期末，学校举办了一次游泳竞赛和生命安全教育成果展示。6月30日，学校举办了一次以“珍爱生命，‘泳’往直前”为主题的游泳比赛活动。本次活动参考全国游泳比赛规则，分组进行比赛。咸宁市教育局和崇阳县人民政府有关领导出席了开幕仪式并为获奖选手与优胜团体颁奖。这次活动既检验了学生本学期生命安全游泳课程学习成果，同时，也向社会积极展示学校在落实防溺水教育、维护学生生命安全工作的成果。
三、应用与推广
珍爱生命，游出健康，泳出自信，永无止境。崇阳职校以校企合作的模式，开展学生生命安全教育，扎实抓好学生游泳教学，提高了学生的安全防范意识和自救自护能力，为学生的健康成长提供了保障。
1. 走出校门、服务社会。组织学生考评发证，体现职业教育服务区域发展、培养多样化人才的显著特征。部分学生通过游泳课的学习训练获取社会体育指导员（游泳）证书。在暑期中，经考评合格的学生走出学校，作好暑假防溺水宣传教育工作。全校有12名学生成为全县中小学防溺水宣传大使，他们利用暑期进学生进行防溺水教育宣传。有4名学生成为崇阳县石坳防溺水教育课堂的安全救生员。
崇阳职校学生王灿 、张益铭、熊康、张锦浩任安全救生员
安全救生员学生
水上巡逻
2、走向全国，任重道远。学校校长担任了全国行指委委员，2023年11月出席了全国行指导委工作会议并承担了“安全教育管理”课题研究。
学校领导参加全国行指委工作会议
学校参与全国行指委课题研究
学校对学生安全工作常抓不懈，确保师生安全，学校健康快速发展，得到各级领导的好评。《楚天法治》《掌上咸宁》《崇阳教育之窗》等新闻媒体进行了专题报道，在社会上引起了良好反响。
市县领导到崇阳职校调研校园安全工作并给予高度赞许
各级媒体对崇阳职校生命安全教育游泳培训进行报导
学生安全教育，永远在路上。崇阳职校将进一步加强与政府、企业等各方面的沟通合作，争取更多的支持和资源投入，推动咸宁市健康教育、生命安全教育基地建设，形成社会影响力，辐射整个咸宁。全面培养“德技双馨、知行合一”的职业技能人才，全力推动山区中职教育事业的持续健康发展。
(刘建中 陈国清 刘细华 张奎煌)
